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VI Informe Foessa

Consejos para el uso racional del agua

Consejos para el uso racional del agua

De acuerdo con la organización mundial de la salud, menos del 1% del agua corriente o el 0,007% de todo el agua terrestre está disponible para el consumo humano. Esta es otra razón más por lo que no se la debe malgastar, contaminar o malusar.

Me llamo agua

Me llamo agua

Me llamo AGUA, y tengo hermanos y hermanas.
Todo lo que toco lo voy llenando de vida,
sin mí, la naturaleza sería un puro desierto.

CAPÍTULO III: EJE EDUCATIVO DE JUSTICIA Y PAZ

CAPÍTULO III: EJE EDUCATIVO DE JUSTICIA Y PAZ

Introducción. Hacia una educación global. El reto de las Transversales. Globalización de la transversalidad. Concreción de la transversalidad ambiental. ¿Por qué «JPIC»?

CAPÍTULO IV: TEMAS TRASVERSALES

CAPÍTULO IV: TEMAS TRASVERSALES

Transversalidad curricular. Enfoques erróneos. Características de los temas transversales. Relevancia educativa de los temas transversales. Organización de la transversalidad. Elementos del sistema didáctico. Temas transversales y áreas curriculares. Obje

Los pilares

Los pilares

El primer paso es consolidar los cimientos para reducir masivamente la población. Estos cimientos tienen cuatro pilares:
1) Ideológico – ético
2) Económico
3) Político
4) Psicológico
5) Ideológico – ético

La prevención

La prevención

Vamos a analizar las posibilidades para las ERP de lo que denominamos inhibición e inhibidores de la reproducción (IR) con dos países ficticios: Fertilia y Esterilia; colonias que se independizaron a finales de 1950.

Los rompecabezas

Los rompecabezas

  • El rompecabezas chino
  • El rompecabezas del agua
  • El rompecabezas de la droga
Anexo

Anexo

Se puede reaccionar de tres formas ante este informe:
1. Rechazarlo, la Solución Final Mundial del Grupo de Trabajo Lugano es demasiado atroz como para ser considerada.
2. Preguntarse no si la opción del Grupo de Trabajo es atroz, sino si es