De acuerdo con la organización mundial de la salud, menos del 1% del agua corriente o el 0,007% de todo el agua terrestre está disponible para el consumo humano. Esta es otra razón más por lo que no se la debe malgastar, contaminar o malusar.
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Informe Lugano
Me llamo agua
Me llamo AGUA, y tengo hermanos y hermanas.
Todo lo que toco lo voy llenando de vida,
sin mí, la naturaleza sería un puro desierto.
CAPÍTULO III: EJE EDUCATIVO DE JUSTICIA Y PAZ
Introducción. Hacia una educación global. El reto de las Transversales. Globalización de la transversalidad. Concreción de la transversalidad ambiental. ¿Por qué «JPIC»?
CAPÍTULO IV: TEMAS TRASVERSALES
Transversalidad curricular. Enfoques erróneos. Características de los temas transversales. Relevancia educativa de los temas transversales. Organización de la transversalidad. Elementos del sistema didáctico. Temas transversales y áreas curriculares. Obje
Los pilares
El primer paso es consolidar los cimientos para reducir masivamente la población. Estos cimientos tienen cuatro pilares:
1) Ideológico – ético
2) Económico
3) Político
4) Psicológico
5) Ideológico – ético
La prevención
Vamos a analizar las posibilidades para las ERP de lo que denominamos inhibición e inhibidores de la reproducción (IR) con dos países ficticios: Fertilia y Esterilia; colonias que se independizaron a finales de 1950.
Los rompecabezas
- El rompecabezas chino
- El rompecabezas del agua
- El rompecabezas de la droga
Anexo
Se puede reaccionar de tres formas ante este informe:
1. Rechazarlo, la Solución Final Mundial del Grupo de Trabajo Lugano es demasiado atroz como para ser considerada.
2. Preguntarse no si la opción del Grupo de Trabajo es atroz, sino si es
CAPÍTULO II. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
La Formación de la Personalidad Moral. El Desarrollo del Juicio Moral. EL ARTE DE LA EDUCACIÓN MORAL: EL ROL DEL PROFESOR
Sábado de la II Semana de Cuaresma
Lucas 15,1-3.11-32. Este hermano tuyo estaba muerto y ha revivido
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